SrbijaRealno/Beograd/03.11.25. – Ministar prosvete Dejan Vuk Stanković ocenio je danas da je incident ispred Skupštine Srbije u nedelju uveče namerno izazvan pred početak nove akademske godine i izrazio nadu da će biti dovoljno ozbiljnosti i odgovornosti rektora i dekana na univerzitetima i fakultetima da školska godina počne kako je planirano.
Stanković je povodom početka nove akademske godine naglasio da nema alternative aktivnoj nastavi i ispitima ukoliko je želja da se ima normalan akademski život.
„Borba za vlast preuzela je primat nad obrazovnim procesom. Ta priča o sukobima koji su sinoć krenuli, ta priča baca senku na akademski život. Ako želimo da imamo pozitivne vesti o uspesima naših studentata kao što imamo o našim srednjoškolcima, moramo da imamo normalnu akademsku godinu“, rekao je Stanković za K1 televiziju.
Naveo je da još uvek nema informacije o funkcionisanju fakulteta i dodao da je u prethodnom periodu prisustvovao velikom broju razgovora sa dekanima visokoškolskih ustanova i da niko nije pominjao mogućnost da nova školaska godine danas ne počne na normalan način.
“Ono što je izostalo je poziv ministru prosvete da dođe na Pravni fakultet, kao što je inače dolazio, ali bez te ceremonije mogu, važno mi je da Pravni fakultet funkcioniše. Za sada nemam nikakve zvanične najave da bi moglo da bude drugačije“, rekao je Stanković.
Naveo je da su zgrade fakulteta u najvećoj meri odblokirane.
“Ima onih neodgovornih dekana koji su u četvrtak na sednicama Nastavno-naučnog veća držali ispred svojih laptopova ‘pumpaj’. I svega toga sam se nagledao, naslušao i načitao raznih tih objava po tim grupama, mrežama, ne znam ni ja gde već“, rekao je Stanković.
On je rekao i da je dobio fotografije iz zgrade Rektorata u Beogradu, koje mu se, kako je rekao, ne dopadaju, a na kojima se vidi ćebad, ali je dodao d anije njegova duznost da se bavi zgradom Rektorata.
Komentarišući to što su na komemorativnom skupu povodom godišnjice pada nadstrešnice na Železničkoj stanici u Novom Sadu, studenti u blokadi na Petrovaradinskoj tvrđavi razvili transparent “Vidimo se sutra i svakog drugog dana dok ne bude pravde“, Stanković je rekao da će pravda, ukoliko se misli na slučaj nadstrešnice, biti zadovoljena onda kada budemo imali pravičan postupak i konačnu presudu.
“Pravda je spora, ali dostižna. To ne može preko noći. To treba prepustiti pravosudnim organima i tu tražiti pravdu. Bilo kakva politizacija slučaja nadstrešnice ne pomaže pravdi, nego nas odaljava od pravde i čitav taj slučaj stavlja u kontekst dnevno političke borbe za vlast. I ja bih voleo, kao i svaki građanin ove zemlje, da se sazna puna istina o tome. I ja isto želim da pravda bude zadovoljena, jer su stradali nevini ljudi. Želeo bih da se znaju razlozi pada i želeo bih da se utvrdi odgovornost“, rekao je Stanković.
Ukazao je da je utvrđivanje odgovornosti jedno pitanje, a da je sasvim drugo pitanje funkcionisanje prosvetnog sistema koji, kako je istakao, treba da se bazira na pozitivno-pravnim aktima koji funkcionišu i koji regulišu tu oblast.
“Prosvetni sistem treba da uvažava sve dobre pedagoške prakse koje su ustaljene kod nas i da ih inovira u skladu sa novim trendovima u obrazovnom sistemu“, rekao je Stanković.
Govoreći o uspehu učenika Matematičke gimnazije koji su na Olimpijadi znanja u Antaliji osvojili pet zlatnih i jednu srebrnu medalju Stanković je rekao da je to njihov lični, ali i uspeh obrazovnog sistema koji je bio u krizi i dokaz da, kako je istakao, Srbija ima talentovanu decu koja, uprkos neregularnoj školskoj godini, uz pomoć svojih nastavnika pokazuju da su u svetskom vrhu.
Stanković je rekao da osvajači medalja imaju perspektivu da dograde svoje talente i postanu okosnica obrazovnog sistema u Srbiji.
“Mislim da smo prošli i još uvek, delimično, prolazimo kroz najveću krizu u prosvetnom sistemu od osnivanja moderne srpske države. I kada čujete da momci i devojke iz Srbije pokazuju svoj talenat time što osvajaju visoka priznanja, vidite da mnogo toga, bez obzira na sve, ima smisla u našem sistemu. Voleo bih da ta deca ostanu u Srbiji ili, ako odu, da se školuju negde, vrate se i pomognu da postavimo obrazovni sistem koji će ići u korak s vremenom“, rekao je Stanković.
Naveo je da, za razliku od nekih drugih država koje su bogate prirodnim resursima, Srbija ima ljude kao glavni resurs koji mogu da daju puni doprinos ličnom, kao i blagostanju države, samo ako postoji jak obrazovni sistem koji je stabilan i funkcionalan i prati pedagoške inovacije u svetu.
“Mi ovu decu moramo sačuvati, jer ona su kapital. Sigurno je da kreće lov na talente i da su oni već skautirani od velikih svetskih univerziteta, ali moramo da radimo na tome da razvijamo neki elementarni patriotizam kod njih i želju da ostanu ovde“, rekao je Stanković.
Naveo je da mu je kao ministru prosvete cilj da nastava i obrazovni proces budu u granicama zakona i da to podrazumeva da se održavaju časovi aktivne nastave – predavanja, vežbe, konsultacije.
Stanković je naglasio da univerzitet u Srbiji može da postoji, kao i svuda u svetu, samo ukoliko ostvaruje svoju primarnu funkciju, a to znači transfer i unapređenje znanja kod studenta, verifikaciju stečenog znanja i veština kod studenta i mogućnost za dalje usavršavanje na postdiplomskim programima.